Ольга Александровна Шиян
о субъектности
о субъектности
Серия видео, собравшая в себе ответы на самые "горячие" вопросы родителей о субъектности и сложных образовательных практиках
Ольга Александровна Шиян
Кандидат педагогических наук, доцент, преподаватель Московского городского педагогического университета, сотрудник Лаборатории развития ребенка, автор книг и публикаций для детей и родителей. Международный сертифицированный эксперт оценки качества образования (ECERS).
Занимается исследованиями в области творческого (диалектического) мышления детей и взрослых.
Занимается исследованиями в области творческого (диалектического) мышления детей и взрослых.
Что такое субъектность?
После детского сада, где про субъектность, в обычную школу: ВОЗМОЖНО ЛИ?
Свобода VS Дисциплина
Свобода VS Предметные знания. Школа
Неудачный опыт обучения
Как определить практику субъектности?
Если развивать субъектность, то когда развивать все остальное?
Как вы заставите моего ребенка что-то сделать?
Как понять, в чем продвинулся ребенок без занятий по расписанию?
Зачем развивать субъектность в садике, если все равно в школе сидеть и молчать?
Что будет, если ребенок ходит в сад и школу, где не развивают субъектность?
Что родителю можно делать, если в садике и в школе не про субъектность?
Как субъектностью связана с ответственностью?
Не будет ли перекоса в развитии, если подхватывать все хотелки ребенка?
Чем отличаются “Делаю, что хочу” и субъектность?
Если ребенок меня не слушается, он так проявляет свою субъектность?