Ольга Александровна Шиян
о субъектности
о субъектности
Серия видео, собравшая в себе ответы на самые "горячие" вопросы родителей о субъектности и сложных образовательных практиках
Ольга Александровна Шиян
Кандидат педагогических наук, доцент, преподаватель Московского городского педагогического университета, сотрудник Лаборатории развития ребенка, автор книг и публикаций для детей и родителей. Международный сертифицированный эксперт оценки качества образования (ECERS).
Занимается исследованиями в области творческого (диалектического) мышления детей и взрослых.
Занимается исследованиями в области творческого (диалектического) мышления детей и взрослых.
Что такое субъектность?
После детского сада, где про субъектность, в обычную школу: ВОЗМОЖНО ЛИ?
Свобода VS Дисциплина
Свобода VS Предметные знания. Школа
Неудачный опыт обучения
Как определить практику субъектности?
Если развивать субъектность, то когда развивать все остальное?
Что будет, если ребенок ходит в сад или школу, где не развивают субъектность?
Что будет потом, если уже с детства поддерживать все детские хотелки?
Зачем развивать субъектность в садике, если все равно в школе сидеть и молчать?
Что будет, если ребенок ходит в сад и школу, где не развивают субъектность?
Что родителю можно делать, если в садике и в школе не про субъектность?
Как субъектностью связана с ответственностью?
Не будет ли перекоса в развитии, если подхватывать все хотелки ребенка?
Чем отличаются “Делаю, что хочу” и субъектность?
Если ребенок меня не слушается, он так проявляет свою субъектность?