Сегодня провела итоговый мастермайнд с небольшой, но очень хорошей командой из школы “Наследие”, Новосибирск.
Слушайте, вот это был прямо праздник! Отличная настройка команды - окрылились и стартуем.
Сегодня мы “дожимали” истории про самое важное, что делает сад и школа. Связывали их с базовым образовательным результатом или с какой-то ценностью. Отбрасывали свою педагогическую скромность и оформляли шикарные и ясные истории от педагогов.
И второе мое любимое - визуализация того важного, что мы делаем, для родителей. Это чаты, схемы образовательных результатов, плакаты и прочее.
Мы смотрим совершенно реальный чат педагога с родителями и прямо в нем берем конкретные формулировочки и дожимаем, меняем, улучшаем и делаем ценнее инструмент.
Важный, на мой взгляд, тезис: педагоги быстро растут тогда, когда кто-то с ними обсуждает их практику. Не “как вообще надо правильно”, а на их вопросах, примерах и материалах работаем.
А я как раз не тот эксперт, который рассказывает, как правильно, хотя и знаю, как. Прихожу, погружаюсь в практику и стягиваю вот это “как правильно” с тем, как есть и дожимаю то, что у них есть шикарное, красивое, живое.
Отличная команда собралась к новому учебному году!
Слушайте, вот это был прямо праздник! Отличная настройка команды - окрылились и стартуем.
Сегодня мы “дожимали” истории про самое важное, что делает сад и школа. Связывали их с базовым образовательным результатом или с какой-то ценностью. Отбрасывали свою педагогическую скромность и оформляли шикарные и ясные истории от педагогов.
И второе мое любимое - визуализация того важного, что мы делаем, для родителей. Это чаты, схемы образовательных результатов, плакаты и прочее.
Мы смотрим совершенно реальный чат педагога с родителями и прямо в нем берем конкретные формулировочки и дожимаем, меняем, улучшаем и делаем ценнее инструмент.
Важный, на мой взгляд, тезис: педагоги быстро растут тогда, когда кто-то с ними обсуждает их практику. Не “как вообще надо правильно”, а на их вопросах, примерах и материалах работаем.
А я как раз не тот эксперт, который рассказывает, как правильно, хотя и знаю, как. Прихожу, погружаюсь в практику и стягиваю вот это “как правильно” с тем, как есть и дожимаю то, что у них есть шикарное, красивое, живое.
Отличная команда собралась к новому учебному году!