Ладно, переформулирую: деньги или кейсы? Это у нас идет голосование, какую тему тренинга 15 июня выберете вы. Если еще не выбрали ваш вариант - дальше будет ссылка, заходите и выбирайте.
Я люблю решать реальные кейс. Вот тут ВАЖНАЯ оговорка: заявитель кейса должен хорошо и подробно описать ситуацию.
Если ситуация описана неполно и поверхностно, то это будет не решение кейса, а просто мозговой штурм без содержания.
Мы же говорим про вдумчивое всестороннее решение. Зимой такую кейсотеку проводили, вот кейс, решения для которого мне показались интересными.
Жил-был маленький хороший садик, а неподалеку открыли огромную школу с дошкольным отделением. Всё там такое крутое, новенькое, оснащенное. Родители сказали “Вау!” и с удовольствием побежали туда, потому что - отдал ребенка в детский сад, и всё, до 11 класса думать не надо.
Это я сейчас кратко пересказываю, а заявитель всю эту проблематику описал подробно и вдумчиво.
Мы с коллегами шикарно порешали задачку, как можно маленькому садику в такой ситуации продолжать жить. Полезно во время работы с кейсами обращаться к другим сферам бизнеса. Например, мы знаем, что есть бутики, а есть супермаркеты.
Живут и те, и другие.
Как на фоточке: маленький домик среди небоскребов.
Когда мы видим, что в других сферах нормально живут маленькие магазинчики и большие магазины, понимаем, что наш случай в чем-то схож. Нужно поймать свой стиль, идентичность и быть очень хорошим “маленьким магазинчиком” с уникальными продуктами и услугами.
Дальше мы накидываем идеи, какие плюсы и минусы могут быть у маленького садика, а какие - у большого образовательного комплекса.
Интересный эффект: для тех, кто решал чужой кейс, это бывает даже полезнее, чем когда все решают твой. Здесь меньше тревоги, свободный креатив работает.
Если вы выберете эту тему, на тренинге 15 июня (https://forms.gle/ptugdn9ymLiY9S9F9) мы позарубаемся и придумаем ходы для заявленных ситуаций. Наверняка вам есть что вынести на обсуждение с коллегами.
Я люблю решать реальные кейс. Вот тут ВАЖНАЯ оговорка: заявитель кейса должен хорошо и подробно описать ситуацию.
Если ситуация описана неполно и поверхностно, то это будет не решение кейса, а просто мозговой штурм без содержания.
Мы же говорим про вдумчивое всестороннее решение. Зимой такую кейсотеку проводили, вот кейс, решения для которого мне показались интересными.
Жил-был маленький хороший садик, а неподалеку открыли огромную школу с дошкольным отделением. Всё там такое крутое, новенькое, оснащенное. Родители сказали “Вау!” и с удовольствием побежали туда, потому что - отдал ребенка в детский сад, и всё, до 11 класса думать не надо.
Это я сейчас кратко пересказываю, а заявитель всю эту проблематику описал подробно и вдумчиво.
Мы с коллегами шикарно порешали задачку, как можно маленькому садику в такой ситуации продолжать жить. Полезно во время работы с кейсами обращаться к другим сферам бизнеса. Например, мы знаем, что есть бутики, а есть супермаркеты.
Живут и те, и другие.
Как на фоточке: маленький домик среди небоскребов.
Когда мы видим, что в других сферах нормально живут маленькие магазинчики и большие магазины, понимаем, что наш случай в чем-то схож. Нужно поймать свой стиль, идентичность и быть очень хорошим “маленьким магазинчиком” с уникальными продуктами и услугами.
Дальше мы накидываем идеи, какие плюсы и минусы могут быть у маленького садика, а какие - у большого образовательного комплекса.
Интересный эффект: для тех, кто решал чужой кейс, это бывает даже полезнее, чем когда все решают твой. Здесь меньше тревоги, свободный креатив работает.
Если вы выберете эту тему, на тренинге 15 июня (https://forms.gle/ptugdn9ymLiY9S9F9) мы позарубаемся и придумаем ходы для заявленных ситуаций. Наверняка вам есть что вынести на обсуждение с коллегами.