В Сообществе Большой Поток есть особо “буйные” участники, которые не только пользуются всеми наработками, продуктами и идеями, а вносят вклад и пополняют Склад Большой Пользы.
Расскажу про один такой проект на основе письма координатора Анны Герман.
Идея была такая:
С помощью Дневника субъектности (наша оранжевая книга “От колыбели к субъектности”) организовать родительское сообщество для работы с детской субъектностью.
В течение года площадки-участники обменивались опытом, искали лучшие способы работы и подходы к решению трудностей.
И вот эти крутые 13 “лаборантов” подходят к концу учебного года с продвинутыми результатами!
2023/2024 учебный год был первым, когда Дневник массово попал в детские сады, и участники этой лаборатории стали настоящими первопроходцами, пытаясь разработать, нащупать и описать лучшие методики работы в связке книга-воспитатели-родители-дети.
Было непросто. Может быть, поэтому мы редко хвастались. А вот теперь можем!
На встрече в конце апреля воспитатели, методисты и администраторы взахлёб рассказывали о результатах. Упорная и методичная работа наконец дала плоды.
Сложность была далеко не только в том, чтобы результаты были у детей, а чтобы родители тоже умели их увидеть и способствовали им.
То есть особая ценность прогресса этого года именно в росте родителей, в том, как они наблюдают, замечают результаты детей, как отзываются на инициативы, как дают обратную связь и насколько больше ценят и замечают труд воспитателей.
Города с самыми активными площадками — Новый Уренгой, Томск, Подольск и Пермь. Сейчас площадки завершают фиксацию своего труда, готовят «выпускные» работы и скоро всех ждет выпускной с вручением сертификатов.
Материалы пополнят методическую копилку сайта субъектности. Мы его делаем специально для тех, кто решил работать с этим крутым образовательным результатом. Скоро объявим!
Расскажу про один такой проект на основе письма координатора Анны Герман.
Идея была такая:
С помощью Дневника субъектности (наша оранжевая книга “От колыбели к субъектности”) организовать родительское сообщество для работы с детской субъектностью.
В течение года площадки-участники обменивались опытом, искали лучшие способы работы и подходы к решению трудностей.
И вот эти крутые 13 “лаборантов” подходят к концу учебного года с продвинутыми результатами!
2023/2024 учебный год был первым, когда Дневник массово попал в детские сады, и участники этой лаборатории стали настоящими первопроходцами, пытаясь разработать, нащупать и описать лучшие методики работы в связке книга-воспитатели-родители-дети.
Было непросто. Может быть, поэтому мы редко хвастались. А вот теперь можем!
На встрече в конце апреля воспитатели, методисты и администраторы взахлёб рассказывали о результатах. Упорная и методичная работа наконец дала плоды.
Сложность была далеко не только в том, чтобы результаты были у детей, а чтобы родители тоже умели их увидеть и способствовали им.
То есть особая ценность прогресса этого года именно в росте родителей, в том, как они наблюдают, замечают результаты детей, как отзываются на инициативы, как дают обратную связь и насколько больше ценят и замечают труд воспитателей.
Города с самыми активными площадками — Новый Уренгой, Томск, Подольск и Пермь. Сейчас площадки завершают фиксацию своего труда, готовят «выпускные» работы и скоро всех ждет выпускной с вручением сертификатов.
Материалы пополнят методическую копилку сайта субъектности. Мы его делаем специально для тех, кто решил работать с этим крутым образовательным результатом. Скоро объявим!