Профиль педагога-предметника на примере преподавателя английского языка в центре дополнительного образования / школы сложных образовательных практик с педагогической кейсотекой.

Универсальный инструмент, который можно использовать как на этапе отбора педагогического состава, так и для повышения педагогического мастерства команды преподавателей при регулярной практике решения кейсов, собранных в кейсотеке.

Кейсотека помогает оценить "тонкие настройки" педагога, почувствовать на реальных ситуациях насколько кандидат впишется в команду, согласовать позиции команды при обучении сотрудников.

Акселератор профессионального роста педагогов.
Инструмент, обеспечивающий быстрый профессиональный рост педагогов сложных практик. Позволяет задать, построить и удержать процедуры и возможности.

Например:

Необходимость соблюдения технологии педагогического наблюдения и структуры / последовательности шагов выполнения - это относится к процедуре.

Изменчивость внешней среды (спонтанная, живая жизнь детей в группе) и понимание необходимости творческого/уместного в сложившемся моменте/инновационного подхода - это про возможности.

Бывают ситуации, когда происходит сочетание того и другого, например, технология обсуждения наблюдений и внесение незначительных или принципиальных изменений в ход обсуждения.

Упражнения для управленцев.
Третья часть позволяет тренировать управленцев, педагогов и целые команды на осознание и удержание качества своего процесса: занятия, монтессори-сессии или работы организации в целом.