Как развивать субъектность: на уроке, в пространстве школы, дома.
Понятие субъектности уже прочно вошло в жизнь тех, кто занимается образованием. Всё больше педагогов разделяют эту ценность, к тому же она (пусть и опосредованно) прописана во ФГОС.
Инициатива, осознанный выбор, воля, умение довести замысел до результата, ответственность, автономия, саморегуляция, самовыражение — о том, как важно развивать эти качества в ребёнке, написано много (мы рекомендуем книги Л. Выготского и Б. Эльконина). А современные международные исследования подчёркивают, что субъектность способствует успеху в учёбе и во взрослой жизни.
Вместе с тем всё ещё остаётся много вопросов:
Увы, нет такого места, где были бы собраны ответы на эти вопросы (не ищите во ФГОСе). Да и вся образовательная система слишком сильно заточена под другие результаты и, кажется, не готова резко перестроиться.
Мы пригласили Марию Миркес, которая уже много лет занимается темой субъектности, собрать в одном курсе свой опыт и работающие практики.
Принять участие в семинаре
Понятие субъектности уже прочно вошло в жизнь тех, кто занимается образованием. Всё больше педагогов разделяют эту ценность, к тому же она (пусть и опосредованно) прописана во ФГОС.
Инициатива, осознанный выбор, воля, умение довести замысел до результата, ответственность, автономия, саморегуляция, самовыражение — о том, как важно развивать эти качества в ребёнке, написано много (мы рекомендуем книги Л. Выготского и Б. Эльконина). А современные международные исследования подчёркивают, что субъектность способствует успеху в учёбе и во взрослой жизни.
Вместе с тем всё ещё остаётся много вопросов:
- Какие инструменты по-настоящему работают на развитие субъектности?
- Как измерять связанный с ней образовательный результат?
- Какие изменения должны произойти в программе и оценивании, чтобы добиваться цели?
Увы, нет такого места, где были бы собраны ответы на эти вопросы (не ищите во ФГОСе). Да и вся образовательная система слишком сильно заточена под другие результаты и, кажется, не готова резко перестроиться.
Мы пригласили Марию Миркес, которая уже много лет занимается темой субъектности, собрать в одном курсе свой опыт и работающие практики.
Принять участие в семинаре